對于孩子弱視問題，我們常常強調一定要盡早治療。但實際上很多家長都不當一回事，等到孩子長大了才后悔莫及。
那么弱視為什么一定要早治療呢？越長大治療效果越不好嗎？
人體各器官的功能是在不斷地運用和鍛煉中得到健全的，眼睛的功能也是一樣。科學家已經證實：在動物的視覺發育過程中，會有一段對外界刺激敏感的時期，稱為“敏感期”。
孩子的視覺發育有兩個關鍵的時期
一個就是視覺發育的關鍵期是在0到3歲，還有一個就是孩子視覺發育的敏感期是我們的3到10歲。在視覺發育關鍵期，視覺環境的質量會影響視覺系統的發育，在這個時期對視覺環境的一些刺激非常敏感，一些不好的環境刺激會對孩子造成不好的影響。即使12歲以后影響視力發育的因素已經消除，其視力也很難恢復正常。
所以說孩子的弱視治療，我們還是要及早干預，能在視覺的發育的關鍵期開始治療，效果是很理想的。
弱視訓練
針對每個兒童制定個性化治療方案，采用動畫、音頻、視頻等動態媒體，將眼科強化訓練寓于智力開發、童趣游戲之中，趣味性強，兒童接受度高，將以往的強迫治療轉化為積極主動的參與訓練，使之在歡快愉悅的氛圍中得到有效的治療。
哪些人群適合做“視覺訓練”？
初級眼保健訓練：適用于初次配鏡、小度數近視、假性近視、不想配鏡的人群。
青少年近視防控訓練：適用于視功能異常、調節性近視度數增長過快、閱讀或近距離工作頭痛、酸脹、視疲勞等人群。
改善視疲勞訓練：適用于閱讀或近距離工作眼部疲勞、不適、酸脹、眼干、流淚等人群。
弱視輔助訓練：適用于屈光矯正、傳統視刺激等弱視訓練基礎上，增加雙眼視功能訓練等弱視人群。
斜視術后訓練：適用于斜視術后雙眼視功能康復人群、近視手術后、佩戴隱形眼鏡后明顯視疲勞、酸脹、重影等癥狀，需雙眼視功能的重塑等人群。
閱讀障礙訓練：適用于閱讀速度慢、丟字落字、串行、抄寫困難等人群。
